MC1-0320-建立 CW 联络后，小明给对方“579”的信号报告。他可以发

【题目编号】MC1-0320

【题目】建立 CW 联络后，小明给对方“579”的信号报告。他可以发：

【答案】A

[A]“UR RST 579”或“UR 579”

[B]TKS FER RPT 579

[C]RMKS IS 579

[D]IS 579 OK FER U？

考点速览

这道题考 RST 信号报告的含义，以及向对方"报信号"时的规范说法。信号报告是 CW 联络里仅次于呼号的核心信息，几乎每次通联都要交换一次，属于通联内容类必考项。本题同时考两个层面：579 这个数字怎么读，以及报信号该用哪句话，两个层面都不能含糊。

原理与依据

RST 是三个数字组成的信号报告系统，每个字母对应一个数字：R 是可辨度（Readability），S 是信号强度（Signal strength），T 是音调（Tone）。这个系统由美国业余无线电界在二十世纪三十年代整理成形，用来给收到的信号一个可比的、数字化的评价，避免用"你的信号不错"这类含糊描述，让双方对信号质量有统一的口径，全球火腿都能互相理解。

三个数字各自分档。R 可辨度分 1 到 5 五档，5 表示"完全可辨，没有任何困难"，1 表示"完全无法辨认"；S 信号强度分 1 到 9 九档，数字越大信号越强，对应接收机表头（S 表）的读数；T 音调分 1 到 9 九档，9 表示"音调纯净、无交流声、无调制杂音"，1 表示音调极粗糙。所以 579 的意思是：可辨度 5（满分）、信号强度 7（较强）、音调 9（满分），是一份相当不错的报告。

RST 系统之所以把可辨度、强度、音调分开，是因为三者对应不同的接收问题：可辨度差往往是传播衰落或邻近干扰，强度低是距离远或功率小，音调差则是发射机本身有问题。分开报能让对方判断自己这边该调哪里，这是这套报告比一句"信号不错"高明的地方。

抄报时还有个细节：报告里的数字用英文逐个读，579 读作 five seven nine，而不是五百七十九。报务员在键上连续打出三位数字、中间不停顿，对方按位拆解即可。初学容易把 579 念成"五百多"，一旦形成口误，抄收方就会把报告记错。

报信号时，规范说法是 UR RST 579，UR 是 your 的简写，整句即"你的信号报告是 579"。因为通联双方都知道这个数字是 RST 报告，实际中常把 RST 三个字母省掉，直接发 UR 579，意思完全相同。补充一点：在单边带语音（SSB）模式下没有"音调"可言，语音联络通常只报两位数 RS，这也是为什么有的报告只有两个数字；而在 CW 里音调是反映发射质量的关键指标，所以要报满三位。

逐项辨析

选项 A 给出"UR RST 579"或"UR 579"，两者都正确，一个是完整版、一个是省略版。

选项 B 是 TKS FER RPT 579，意思是"谢谢你的报告 579"。这是收到对方报告之后的致谢用语，不是主动向对方报告自己的信号，方向和本题相反。

选项 C 用 RMKS IS 579。RMKS 是 remarks（备注）的简写，把 579 当成"备注"，语义不对，信号报告不能用"备注"来引出。

选项 D 是 IS 579 OK FER U？，读作"579 对你合适吗"，这是在反问对方这个数值是否可接受，属于确认口径，不是在报信号。

易混淆点

三个容易混的点：RST 里的 R（可辨度）和单独表示"收到"的 R（roger、received）不是一回事，前者是报告的一个分量，后者是回执；报信号是 UR RST 579，致谢是 TKS FER RPT 579，一个给报告、一个谢报告，方向相反；579 与 599 只差在信号强度 S，599 是"满报"，579 是"强度略逊但可辨度与音调满分"。

应试要点

主动报信号认准 UR（RST）加三个数字；看到 TKS FER RPT 就知道是"谢报告"不是"报信号"。方向题用这个判据一抓一个准。